prima pagină

Scoala postliceală şi şcoala de maiştri * Energetic

6

IMPORTANT!

În conformitate cu METODOLOGIA DE ADMITERE IN ÎNVĂŢĂMÂNTUL POSTLICEAL aprobată în Consiliul de Administraţie al Grupului Şcolar Energetic Nr.1 Târgu Jiu, din data de 8 mai  2012, ADMITEREA ÎN ANUL I, ŞCOALA POSTLICEALĂ, calificarile: ,,Tehnician electroenergetician˝ si SCOALA DE MAISTRI, calificarile:„Maistru electrician centrale, staţii şi reţele electrice˝ si ,,Maistru electromecanic aparate de masura si automatizari˝, FĂRĂ TAXĂ DE ŞCOLARIZARE, pentru anul şcolar 2012 -2013, se face în două etape.

Conform calendarului de admitere, perioadele de înscriere sunt:

•     Înscriere etapa I: 16 – 20 iulie 2012

•     Înscriere etapa II: 5-7 septembrie 2012 (pentru locurile rămase libere după prima etapă de admitere)

Au dreptul să se înscrie absolvenţi de liceu, cu sau fără diplomă de bacalaureat, pe baza următoarelor acte:

–  cerere de înscriere;

–  certificat de naştere, cartea de identitate şi, după caz, certificatul de căsătorie, în copie, certifícate „conform cu originalul” de către un membru al comisiei de admitere;

–  diplomă de bacalaureat sau certificat de absolvire a liceului, după caz, în original;

–  foaia matricolă pentru clasele IX- XII/XIII;

–  adeverinţă medicală eliberată de medicul de familie din care să rezulte că este sănătos clinic şi apt pentru calificarea pe care doreşte să o dobândească.

Pentru absolvenţii din promoţia 2012, în prima etapă de admitere se acceptă înscrierea pe baza adeverinţei eliberate de şcoală, de absolvire a examenului de bacalaureat, respectiv absolvirea liceului, dar după afişarea rezultatelor, candidaţii admişi au obligativitatea de a depune la dosar diploma de bacalaureat, respectiv certificatul de absolvire, în original, până la începerea anului şcolar . Nerespectarea termenului prevăzut în calendar atrage după sine declararea locului liber sau admiterea următorilor clasaţi, după caz .

        Pentru admiterea la Scoala de maiştri absolvenţii de liceu, cu sau fără diplomă de bacalaureat, trebuie sa dovedeasca, la începerea anului şcolar (prin copia de pe cartea de munca), că au o vechime în producţie de cel puţin trei ani, în domeniul de pregătire din care face parte calificarea profesională pe care doresc să o dobândească.

ÎN CAZUL ÎN CARE NUMĂRUL DE CANDIDAŢI ESTE MAI MARE DECÂT NUMĂRUL DE LOCURI, PENTRU TOATE CALIFICARILE MENŢIONATE, SE SUSŢIN PROBE SCRISE LA MODULELE – Electrotehnica  aplicata şi masurari electrice

        Informaţii suplimentare se pot obţine de la secretariatul unităţii şcolare, telefon 0353 806 045.

Vacanţă plăcută!

0

Mesaj de “ziua învăţătorului”

0

După surâsul mamei, chipul strălucitor al învăţătorului este imaginea care revine cel mai des în memoria fiecăruia dintre noi. Acesta este motivul care mă face să cred că “Ziua învăţătorului” este în fiecare zi în care învăţătorul sau profesorul intră în clasă, în fiecare zi în care un elev învaţă şi reuşeşte. Pentru că misiunea noastră este să-i ajutăm pe copii să înveţe şi să izbândească în viaţă! Înrâurirea pe care învăţătorul o are asupra unui copil este eternă: nu vom şti niciodată unde se opreşte. Fiecare copil poartă în suflet o vorbă, o învăţătură a dascălului, pe care, ca adult, o va transmite mai departe copiilor săi.

Considerăm că într-o zi din fiecare an, la 5 iunie, este momentul să elogiem rostul şi rolul învăţătorului, a celui care se stinge discret pentru a dărui lumină viitorului unei naţiuni. De foarte multă vreme, la români a existat o adevărată vocaţie pentru educaţie, iar învăţătorii au participat cu devotament la propăşirea neamului românesc. Cum spunea şi vestitul pedagog Comenius, conştientizând că şcoala este un “atelier al umanităţii” şi “drumul regal spre înţelepciune”, învăţătorii au găsit întotdeauna resursele necesare pentru a depăşi contexte neprielnice, întemeind biografii memorabile care au străbătut vremurile ca argumente ale responsabilităţii şi implicării profesionale.

Spiritele mari recunosc că (mai mult…)

Ecologia – provocarea secolului XXI

0

A apărut cartea „Ecologia – provocarea secolului XXI”, editată de Grupul Școlar Energetic Nr.1 – Târgu Jiu. Cartea cuprinde lucrările participante la ediția a V-a a Simpozionului Național „Triada: Resurse-reciclare-recondiționare în oglinda viitorului”. Mulțumim tuturor autorilor pentru lucrările de specialitate trimise.

Cerc metodic * 10 mai 2012 * Energetic Târgu Jiu

0

Program de vară

0

Paşte Fericit!

0


Sărbători Pascale pline de lumină, linişte, speranţă şi bucuria de a fi împreună cu cei dragi!
Hristos a înviat!

Prevenirea traficului de persoane * Energetic 2012

0

Astăzi, 6.04.2012, s-a desfășurat la Grupul Școlar Energetic Târgu Jiu, în cadrul programului „Școala Altfel”, cu ajutorul Agenției Naționale Antidrog și a Poliției de Proximitate Târgu Jiu, campania Prevenirea traficului de persoane și a delincvenței juvenile” (activitatea 02). Mulțumim instituțiilor partenere pentru sprijinul acordat! Fotografii aici!

Mulţumim Pandurii Târgu Jiu!

1

Mulțumim Pandurii Târgu Jiu

(Robert Bălăeţ, Cristi Popescu, Adi Popescu, Sorin Vintilescu, Romeo Rădoi, Constantin Arcanu, Dorian Gugu, Doru Mihuţ) pentru lecția și spectacolul fotbalistic oferite în cadrul programului „Școala Altfel”, miercuri, 04.04.2012! Mulțumim elevilor noștri (Gabriel Ancuţa – 13F, Cătălin Clenciu – 13F, Adrian Rădulescu – 11B, Alexandru Bologan – 11B, Adrian Predescu – 10B, Albert Piţigoi – 10B) pentru atitudinea corectă și comportamentul exemplar.

Fotografii aici!

Primii paşi spre Univers: recunoaşterea constelaţiilor

0

Mulțumim domnului profesor Nicolae Năgăra pentru ora de astronomie susţinută astăzi în cadrul programului „Şcoala Altfel”. Fotografii aici!

Luna aprilie – Luna Mondială a Astronomiei. Vă reamintim programul SRCSTV pentru această lună [detalii aici!]

Festivitatea de deschidere 01 aprilie 17:30 Teatrul dramatic Elvira Godeanu/ Piaţa Prefecturii
Săptămâna Lunii 1-7 aprilie 20:00 Piaţa Prefecturii (ziua probabilă – 6 aprilie)
Ziua Soarelui 8 aprilie 11:00 Piaţa Prefecturii
Ziua lui Saturn 17 aprilie 21:00 Coloana Infinitului
Lyride 21 aprilie 21:00 Preajba (Poiana Narciselor)
Star Party Mondial 28 aprilie 21:00 Preajba (Poiana Narciselor)
Festivitatea de închidere 29 aprilie 21:00 Coloana Infinitului

 

Ecologizare * Energetic 2012

0

• Mulțumim tuturor elevilor participanți pentru efortul depus în cadrul campaniei de ecologizare de astăzi.

• Mulțumim profesorilor coordonatori: Cristina Tonca, Eugenia Pasăre, Elena Negru, Marinela Pîrvulescu, Nicolae Năgăra.

• De asemenea, mulțumim Asociației Drumeții Montane – Târgu Jiu, Ocolului Silvic – Târgu Jiu, Polaris M Holding – Târgu Jiu, Consiliului Elevilor din Energetic pentru sprijinul acordat.

• Fotografii aici.

Martie. Repere

0

Martie este a treia lună a anului în calendarul Gregorian și una dintre cele șapte luni gregoriene cu o durată de 31 de zile. Din punct de vedere astronomic, luna martie începe cu soarele în constelația Vărsătorului și se sfârșește cu soarele în constelația Peștilor. In astronomia veche, martie începea cu soarele în semnul Peștilor și sfârșea în semnul Berbecului. Numele lunii martie (latină: Martius) vine de la zeul Marte, zeul războiului din mitologia romană și era considerată o lună favorabilă începerii războiului. Sub împăratul Romulus al Romei, anul începea cu această lună, abia în anul 45 î.Hr., Iuliu Cezar a introdus Calendarul iulian iar anul începea la 1 ianuarie. Grecii numeau luna martie Elaphebolion. În România, luna martie, popular, se numește Mărțișor. În luna martie începe aratul și semănatul, se curăța livezile și grădinile, se scot stupii de la iernat și se „reteaza” fagurii de miere utilizați ca leac în medicina populară etc. [wiki]


1 martie
// 1872: A fost înfiinţat primul parc naţional din lume, “Yellowstone” (SUA) ♦ 1907: Şi-a început activitatea Serviciul de urgenţă “Salvarea”, din iniţiativa dr. Mina Minovici ♦2001 Regimul taliban din Afganistan dispune deschiderea focului şi aruncarea în aer a statuii lui Buddha de la Bamian, monument înscris pe lista UNESCO a patrimoniului universal ♦ 1810: se naşte Frederic Chopin, compozitor şi pianist polonez (d. 1849) ♦1925: se naşte Solomon Marcus, matematician, unul dintre creatorii lingvisticii matematice ♦ Ziua Mărţişorului ♦ Ziua mondială a protecţiei civile ♥ 2 martie // 1716: Apare lucrarea lui Dimitrie Cantemir, Descriptio Moldaviae, prima monografie geografică la români, scrisă în limba latină, la cererea Academiei din Berlin. Lucrarea este alcătuită din trei părţi şi este însoţită de prima hartă a Moldovei ♦1969: Primul zbor al supersonicului franco-britanic de călători, Concorde 001, care va depăşi viteza sunetului la 1 octombrie 1969 ♦1930: moare David Herbert Lawrence, prozator, eseist, poet englez (n. 1885) ♥ 3 martie // 1847: se naşte Alexander Graham Bell, medic american, fost profesor de (mai mult…)

Dragobetele

0


Pe 24 februarie, in ziua cand Biserica Ortodoxa sarbatoreste Aflarea Capului Sfantului Ioan Botezatorul, spiritualitatea populara consemneaza ziua lui Dragobete, zeu al tineretii in Panteonul autohton, patron al dragostei si al bunei dispozitii.

La noi, Dragobete era ziua cand fetele si baietii se imbracau in haine de sarbatoare si, daca timpul era frumos, porneau in grupuri prin lunci si paduri, cantand si cautand primele flori de primavara. Fetele strangeau in aceasta zi ghiocei, viorele si tamaioase, pe care le puneau la icoane, pentru a le pastra pana la Sanziene, cand le aruncau in apele curgatoare. Daca, intamplator, se nimerea sa gaseasca si fragi infloriti, florile acestora erau adunate in buchete ce se puneau, mai apoi, in lautoarea fetelor, in timp ce se rosteau cuvintele:
„Floride fraga
Din luna lui Faur
La toata lumea sa fiu draga
Uraciunile sa le desparti”.

 In dimineata zilei de Dragobete fetele si femeile tinere (mai mult…)

Giovanni Papini – Un om sfârşit

0

Un om sfârşit este romanul descriptiv al unui peisaj mental. Îl integrez fără ezitare tot în sfera romanelor de idei, deşi el este deopotrivă un roman autobiografic. Pe mari distanţe, se dezvoltă ca un eseu despre întruparea, dezvoltarea, înălţarea şi ratarea unui spirit. M-am întrebat prin ce ţine acest roman curiozitatea trează în cititorul neobişnuit cu străfulgerări ori căutări filozofice. Căci nu există inserţii de amor, nici vreun suspans al intrigii, doar o căutare interioară neostoită. Iar răspunsul mi-a venit curând. Cititorul este extrem de implicat în tribulaţile eului-personaj de vreme ce acesta caută un adevăr. El, cititorul, vrea să afle dacă într-un final filozoful va descoperi sensul pe care îl caută. [sursa]

Cartea pare să înceapă ca un bildungsroman cu prezentarea unui copil care şi-a refuzat declarativ şi practic copilăria. În afara sărăciei, nu chiar atât de neobişnuită pentru acele timpuri, nu este semnalată nicio traumă care să fi indus atâta tristeţe în aceste copil ce nu ştie zâmbi. O dată sau de două ori, pomeneşte de părinţii care nu par să îl înţeleagă, deşi îl iubesc. O sensibilitate infantilă exagerată şi enormitatea unui sentiment de insignifianţă se dezvoltă în inima sa în urma unei mărturisiri pe cât de pasagere, pe atât de semnificante: ,,Încă de pe vremea aceea a început războiul dintre mine şi oameni. (…) nu-i iubeam, iar ei mă urau. (mai mult…)

Societatea contemporană – cumpănă între istorie, gândire şi trăire

0

Religia constituie o parte integrantă şi definitorie a culturii europene. Fără cunoștințele oferite de aceasta nu putem înțelege istoria şi cultura acestui continent şi nu putem prețui catedralele, mănăstirile, bisericile, operele de artă vizuală, in majoritatea lor inspirate de credința religioasă. Nu putem mutila sufletul Europei ignorând capodoperele din arhitectură, pictură, sculptură, literatură sau muzică, pentru a susține o pretinsă emancipare bazată pe vidul spiritual al secularizării, înlocuind valorile constant ale religiei cu modele efemere ale umanismului autosuficient și antireligios. Aceasta explică de ce în cele mai multe ţări europene religia se predă în cadrul sistemului de învățământ public, având un rol recunoscut şi apreciat în societate, cu implicații profunde în dezvoltarea socio-culturală.

Predarea religiei în şcoală are conotații educaționale profunde. Astfel, reintroducerea religiei în şcoala publică imediat după căderea comunismului nu a fost un gest de simplă concesie faţă de cerințele cultelor religioase, ci recunoașterea necesității asanării morale şi valorice a unei societăți profund marcate de experiența deceniilor ateismului comunist.

Religia a avut întotdeauna, în cadrul sistemului public de învățământ, un rol important în procesul de formare a competenţelor şi atitudinilor moral-sociale. Așa cum geografia oferă cunoașterea configurației spațiale a pământului, esențiale pentru cunoașterea naturii, ai planetei, iar istoria oferă cunoașterea succesiunii temporale a generațiilor umane, religia oferă perspectiva comuniunii eterne de iubire între Dumnezeu şi oameni, între Creator şi creaturi, între persoane şi între popoare. Prin urmare, educația religioasă nu poate lipsi din programul nici unei şcoli. Intrarea în secolul XX a fost dominată de un scepticism generalizat în ceea ce privea atât rolul cât şi viitorul religiei în societatea modernă. A fost perioada în care gândirea occidental-europeană ducea la extrem consecinţele pozitivismului epistemologic exacerbat, profeţii suspiciunii” anunţând cu multă emfază caracterul retrograd, inutilitatea şi iminenta dispariţie a religiei. Puternic influenţat de teologia antropologică a lui L. Feuerbach (1841), Marx a fost primul teoretician social care a văzut în religie unul din factorii principali ce se opuneau progresului şi schimbării sociale. Religia este opiumul popoarelor”, este doar soarele iluzoriu care se roteşte în jurul omului atâta timp cât omul nu se roteşte în jurul său”, opina Marx în 1844. Din perspectiva sa, societatea viitorului, în care diferenţele de clasă vor fi eliminate şi care va da naştere Omului nou, va fi una în care religia va fi o chestiune de istorie. Mergând mai departe în aceeaşi direcţie, Nietzsche anunţa în 1885 prin intermediul nebunului din Aşa grăit-a Zarathustra moartea lui Dumnezeu şi naşterea lui der Übermensh, pentru ca nu cu mult mai târziu Freud să pretindă a da loviturile finale religiei şi omului religios. Viitorul unei Iluzii (1927), lucrarea în care Freud glosează nemijlocit pe tema rolului şi al viitorului religiei, se încheia pe un ton cinic, cu pretenţii programatice de acţiune, ce se doreau a rezolva în mod irevocabil această maladie” a societăţii moderne.

Religia ar fi acea nevroză obsesională a umanităţii care (mai mult…)

Sus